Makassar, 19 Agustus 2024 – Aula Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Sulawesi Selatan menjadi saksi berlangsungnya pelatihan penting yang bertujuan memperkuat profil pelajar yang toleran melalui pendekatan pendidikan agama yang dialogis. Pelatihan ini digelar hari ini dan diikuti oleh 30 peserta terpilih dari lebih dari 20 sekolah yang tersebar di Provinsi Sulawesi Selatan. Menariknya, pelatihan ini juga diadakan secara hybrid, sehingga diikuti oleh peserta dari berbagai daerah di seluruh Indonesia, termasuk Pulau Jawa dan Indonesia bagian timur.
Kegiatan ini merupakan bagian dari komitmen Yayasan Pemberdayaan Masyarakat Indonesia Cerdas (YPMIC) untuk terus mendorong terciptanya generasi muda yang memiliki pemahaman agama yang inklusif dan dialogis. Dalam upaya tersebut, pelatihan kali ini dibuka secara resmi oleh Ketua Tata Usaha (KTU) Kanwil Kemenag Sulsel, H. Aminuddin, S.Ag., M.Ag., yang dalam sambutannya menekankan pentingnya menciptakan ruang pendidikan agama yang aman dan toleran bagi semua siswa, tanpa memandang latar belakang agama.
Pada hari pertama pelatihan, peserta disuguhkan dengan tiga sesi utama yang masing-masing dirancang untuk menggali lebih dalam tentang praktik dan teori yang relevan dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang aman dan dialogis. Sesi pertama dengan tema “Praktik Menciptakan Lingkungan yang Aman” memaparkan cara-cara efektif untuk menciptakan suasana kelas yang inklusif dan menghargai perbedaan.
Sesi kedua mengangkat tema “Teori dan Metode Interfaith Religious Dialogue (IRD)” yang memberikan pemahaman mendalam tentang teori dan metodologi dialog lintas agama sebagai salah satu pendekatan untuk mengurangi konflik dan meningkatkan pemahaman antarumat beragama di sekolah. Prof. Nur Hidayah, founder YPMIC, yang menjadi narasumber utama pada sesi ini, menyampaikan betapa pentingnya bagi para pendidik untuk mengadopsi metode ini dalam pengajaran mereka agar dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih harmonis dan toleran.
Pada sesi ketiga, tema “Zona Dialog: Memecah Prasangka dan Stereotipe” diangkat untuk memperkenalkan konsep zona dialog, yaitu ruang di mana siswa dapat berbicara secara terbuka tentang perbedaan mereka tanpa rasa takut atau prasangka. Dalam sesi ini, Muhammad Afdillah, seorang ahli dalam bidang ini, memberikan panduan praktis tentang bagaimana memfasilitasi dialog yang efektif di antara siswa dari berbagai latar belakang.
Pelatihan ini direncanakan berlangsung selama empat hari, dengan tiga hari pertama difokuskan pada pemberian materi dan diskusi, serta hari keempat diisi dengan kunjungan ke rumah-rumah ibadah. Kunjungan ini bertujuan untuk memberikan pengalaman langsung kepada para peserta tentang keberagaman praktik keagamaan di masyarakat, sehingga dapat memperkaya wawasan mereka dan memperkuat nilai-nilai toleransi.
Kegiatan ini tidak hanya memberikan pembekalan pengetahuan kepada para guru agama, tetapi juga diharapkan dapat menciptakan dampak jangka panjang dalam menciptakan generasi pelajar yang lebih toleran dan berwawasan luas. Dengan demikian, pelatihan ini menjadi langkah penting dalam upaya membangun masyarakat yang lebih damai dan harmonis melalui pendidikan agama yang dialogis.
Discover more from YPMIC
Subscribe to get the latest posts sent to your email.