” Menciptakan Lingkungan Yang Aman ” Cerita Perubahan dari Ibu Hasmawati (UPT SMA Negeri 4 Wajo)

Disekolah saya ada dua agama yang dominan yaitu agama Islam dan aliran pallautang yang memiliki pengaruh kuat karena merupakan penduduk asli, hal ini terkadang memicu konflik antar pelajar dengan klaim kebenaran bagi kepercayaan masing-masing. Setelah mengikuti pelatihan ini saya mengimplementasikan materi pelatihan dalam menyelesaikan masalah antar siswa di sekolah apalagi terkait SARA. Saya memulai dengan menciptakan lingkungan yang aman dan membangun dialog, sehingga meningkatkan kesadaran bagi peserta didik untuk saling mengerti dan memahami dengan memberikan kesempatan untuk menjalankan kepercayaannya masing-masing.

Sebagai seorang guru tugas kita tidak hanya untuk mengajar tetapi juga mendidik siswa yang saat ini mengalami proses transisi tidak hanya secara fisik tapi secara psikologis, sosial, budaya dan spiritual. Perubahan ini berpotensi untuk menjadi konflik bagi siswa tidak hanya secara interpersonal tetapi juga intrapersonal. Oleh karena itu sebagai guru yang paling penting dalam proses ini adalah bagaimana guru dapat mendampingi siswa menghadapi berbagai masalah yang muncul dengan mendengarkan dan memahami berbagai perbedaan yang dimiliki. Oleh karena itu materi menciptakan lingkungan yang aman, membangun dialog, analisis konten dan kontex sangat membantu saya dalam model pembelajaran pedagogi disekolah.

Pelatihan seperti ini adalah hal baru buat kami sebagai guru yang mengajar di daerah sehingga dapat mengubah cara pandang dan model pengajaran yang selama ini hanya berorientasi kuantitatif pada perubahan yang signifikan melihat siswa sebagai manusia yang utuh. Berbagai materi yang mendukung proses belajar dan mengajar yang diberikan selama pelatihan sangat membantu saya dalam Menyusun rencana pembelajaran yang dialogis. Saya berharap bahwa kegiatan ini dapat berkelanjutan dan berkembang dengan berbagai keterampilan yang kami butuhkan sebagai guru.

HASMAWATI, S.Ag

Perubahan yang terjadi setelah mengikuti pelatihan ini membuat saya semakin terbuka dalam menghadapi siswa yang bermasalah dengan cara memahami siswa dengan berbagai perbedaan, sehingga pelatihan ini memberikan dampak tidak hanya terhadap saya sebagai guru tetapi juga terhadap siswa dan lingkungan sekolah.